ФОРУМ ПО ЭЛЕКТРОНИКЕ
Усилитель мощности ЗЧ, схема которого показана на рисунке выполнен на лампах от старых черно-белых телевизоров или радиол. Это предварительный усилитель с фазоинвертором на двойном триоде 6Н2П и двухтактный выходной каскада на двух лампах 6П14П. Использование таких старых компонентов, часто являющихся ненужными, или полученных путем разборки или утилизации старой аппаратуры, делает себестоимость данного усилителя, приближающейся к нулю.
Что нового? Если это ваш первый визит, рекомендуем почитать справку по сайту. Для того, чтобы начать писать сообщения, Вам необходимо зарегистрироваться. Для просмотра сообщений регистрация не требуется.
- Делаем несложный самодельный ламповый усилитель на 10 ватт, собранный по двухтактной схеме с применением распространённых ламп 6П14П.
- Roger Wilco. Новокузнецк, Кемеровская обл.
- Здравствуйте форумчане!
- В превосходстве лампового звука над транзисторным я убедился после первого же собранного и прослушанного усилителя. Несмотря на всё новые микросхемы, транзисторы и прочие "камни", вакуум всё-же предпочтительней для качественного УНЧ.
- В последнее время снова стала популярна ламповая техника. Вот и я решил приобщиться к этой теме — собрать простой однотактный монофонический усилитель звука на одной лампе 6П14П.
- Видео о том как собрать Ламповый усилитель своими руками, это мой первый опыт с лампами который обвенчался успехом, сложного ничего нет , бери и делай, главное желание и навык пайки, немаловажно знание электротехники и чтение схем и соблюдения правил безопасности, так как можно попасть под напряжение!!!
- В этой статье я бы хотел поговорить о ламповом звуке и о своей поделки из радио ламп.
- Новокузнецк, Кемеровская обл. Логин: Пароль Забыли?
- Результаты : Сообщения Темы.
Сейчас этот форум просматривают: Google [Bot] и гости: 1. Страница 1 из 1 [ Сообщений: 7 ] Пред. Добавлено: 26 сен , Всем привет! Недавно удалось раздобыть несколько ламповых радиоприемников, из них выковырял кучу полезной всячины, в том числе старенькие радиолампы 6ж1п и 6п14п.
